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【线上教学】学前教育专业学习课程来了

作者:admin发布日期 2020-02-21 07:47浏览:929

线上教学I学前教育专业学习课程来了!

1.学前教育学

通过本课程学习,学生能够了解学前教育在儿童的发展过程中及在整个教育系统中的地位与价值,掌握学前教育的基本理论,认识学前教育活动的基本特点,运用所学知识分析、评价、解决学前教育中的一些问题。同时,培养学生对学前教育事业的热爱,使学生树立正确的儿童观和教育观,从而提升学前教育教师的专业素养。

 

2. 学前儿童健康教育

学前儿童健康教育的意义现实而深远,学前儿童健康教育的迫切性无庸置疑,本课程从生存哲学角度阐明有关健康的基本理念,探讨学前儿童健康对于个体及人类的价值,并作归因分析,其中着重论述尚未引起人们足够重视的儿童生活方式问题,展示科学的儿童健康观。同时分析健康教育与素质教育、终身教育的密切关系,梳理古今中外重要的儿童健康教育思想,探讨健康教育对于学前儿童身体、认知、道德及审美发展的重要价值。

 

 

3. 幼儿园组织与管理

幼儿园组织与管理》是研究如何围绕幼儿园教育目标实现对幼儿园的高效高质管理的一门学科。是学前教育专业的主要专业基础课之一,也是幼儿园园长、教师在职培训的必修课程。

本门课程目标的出发点是引导学习者系统地掌握管理学的知识,并将管理职能等一般管理理论与幼儿园管理实践活动结合起来,提高学习者综合运用管理学知识的能力,树立正确的管理理念,培养其问题意识与管理能力,从而提升学习者的职业竞争力、适应力和专业化水平。

 

4. 学前心理学

学前心理学是高校学前教育专业的一门专业基础课程,是开设学前教育专业其他课程的基础课,为学前教育学、游戏理论与指导、五大领域教法课等课程的学习奠定基础。本课程的主要任务是使学生掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识;培养对学前儿童的兴趣和感情,为树立学前教育专业思想奠定基础;在学习过程中使学生初步掌握研究学前儿童心理的方法。

 

5. 学前教育钢琴基础课程

钢琴弹奏与歌曲伴奏是学前教育专业学生必需掌握的艺术技能,在实现学前教育专业培养目标中起着重要作用。根据课程大纲的要求,结合学生的年龄特点、职前与职后培训需求,我们开设了这门课程。希望通过学习,尤其是E-学习,使学生掌握科学、正确的钢琴弹奏及歌曲伴奏方法,增强音乐表演的兴趣,并能够运用键盘乐器进行艺术表现,为其今后较快地适应幼儿教师工作岗位需求打下良好的基础

 

6. 幼儿园语言活动设计与实施

本课程于2017年评为福建省首批职业教育精品在线开放课程。学习此课程能够“增进专业认同、培育专业素养,积淀专业知识、锻炼专业技能”,使学生“热爱幼教、热爱儿童”,增强学生专业信念,促进学生综合素质的提升,具备“会说、会讲、会写、会教、会思、会评”等专业知识和技能,为培养合格学前教育师资服务。

 

7. 学前儿童卫生与保健

 

通过本门课程的学习,能够了解学前儿童解剖生理特点,掌握学前儿童生长发育的一般规律、学前儿童常见问题行为及教育对策、营养学基础知识、托幼机构的膳食管理,学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉教育过程中的卫生要求等,有助于学生正确理解幼儿保教工作的意义,增强保教实践能力,为成为一名合格的幼儿园教师做好准备。

 

8.幼儿园教育环境创设

《幼儿园教育环境创设》课程是学前教育专业一门重要的专业课。南京特殊教育师范学院杨枫教授领衔的《幼儿园教育环境创设》课程2010年被评为省精品课程,2013年获得教师教育国家精品资源共享课建设立项,2014年12月通过验收首批在爱课程网站上线,2017年获教育部第二批“国家级精品资源共享课”称号。

 


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