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云课分享 | 《工业机器人导论》& 应用科技学院曹旭老师

作者:admin发布日期 2020-06-04 16:56浏览:264

疫情防控期间,老师们坚持“开学不返校,网教不停学”的原则,遵循线上教学的规律,精心组织教学设计,倾力打造线上课堂,以课程传递思政育人目标,以师者风范潜育应用科技学院学子。现为进一步推进信息技术与教育教学的深度融合,推动教学改革,创新线上教学模式,培养和打造线上“金课”,发挥优秀案例示范引领作用,教务处推出“云课分享”专题,搭建交流平台,总结教学经验,展示课程建设成果,供老师们学习、参考和借鉴。

 

课程信息

课程名称:《工业机器人导论》

课程类型:实训技能课

授课教师:曹旭

授课对象:2019级机械设计制造及其自动化

使用平台:钉钉直播

课程简介:

本课程的主要目的是使学生了解工业机器人的历史、现状及发展趋势,了解工业机器人技术在现实中的应用,进而了解机械设计制造及其自动化的基本思想和方法,了解工业机器人技术为什么是一个综合性的交叉学科,以有利于学生拓宽知识面,并为进一步学习和应用奠定基础。

 

工业机器人技术是机械设计制造及其自动化的一个前沿分支,也是一个综合性的交叉学科。《工业机器人导论》作为一门实训技能课,其目的是使学生初步了解机械相关的基本原理,让学生了解专业最新发展方向、机器人技术最新发展动态。学习和掌握工业机器人的基本技术,以便拓宽知识面,为后续课程奠定基础。由于该领域知识日新月异发展,需要教师精心设计和组织教学活动,真正了解和掌握前沿知识。

曹旭老师备课

1

结合课程理论知识抽象、实践性要求高的特点,以学生为核心、建立一个钉钉直播、网络教学平台提供学习资源的复合式在线课程体系,通过全链式教学活动设计和全程学习管理保障课程学习效果

 

 

-复合式在线课程体系-

在顺畅的课程直播基础上,充分发挥线上教学的优势,通过钉钉群给学生提供课件、电子教材等学习资源。

电子版教材

2

针对课程直播,教学设计注重抽象知识的形象化、案例的趣味性;利用钉钉“聊天”功能,实现师生在线实时互动。

 

课上讨论、答疑

 

3

通过大量仿真、图片来诠释复杂的数学理论知识,帮助学生理解抽象的机械相关组成。

4

借助数位板和白板、画图工具对学生讲解学习算法公式的推导,使学生身临其境参与线上板书教学。

5

在线实践学习中,实时不记名提问+同学记名回答+回答不对其他同学更正+老师补充回答,通过翻转式实践、在线协作编程讨论,实现老师--学生、学生--学生的双向研讨式学习。

6

线上-线下的全程链式学习管理。使用钉钉平台提交作业,线上、线下全链管理教学。闯关式的在线实践进阶作业设置引导和督促学生实现个性化学习。

 









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